（正文开始）

放学铃声刚响，我就和同学们一起蹦蹦跳跳地往家走。路过小区门口时，突然听见"哗啦"一声，我扭头看见张奶奶的菜篮子翻倒了，翠绿的青菜撒了一地，最上面还压着个摔裂的鸡蛋。张奶奶佝偻着腰，正用布满老茧的手去捡，可鸡蛋壳碎片扎得她直皱眉。

"张奶奶，我帮您！"我赶紧蹲下来，先用手帕把摔碎的鸡蛋盖住，避免污渍弄脏她的衣裳。接着用树枝把碎壳扫到纸箱里，最后把完整的青菜码成小山。张奶奶感动得直抹眼泪："好孩子，你妈妈是老师吧？教育得真好！"这时小美从旁边跑过来，她举着刚买的创可贴："奶奶手流血了！我这里有创可贴！"

我们三个手忙脚乱地给张奶奶包扎伤口，小美还掏出手机要报警，我赶紧拦住她："不用报警，我们送奶奶回家就行。"张奶奶住在三单元202室，我们扶着她慢慢挪到单元门口。这时保安老王也跑过来帮忙，他掏出钥匙打开单元门时，我注意到张奶奶的钥匙圈上挂着"社区志愿者"的红袖章。

路上张奶奶絮絮叨叨地说："我儿子在国外工作，每天都是你们这些小志愿者陪我聊天。"我这才注意到她家里窗户上贴着"空巢老人关爱对象"的标识。走到半路，张奶奶突然停下脚步，指着单元楼说："看见那个亮着灯的窗户了吗？那是小芳家，她今天值日没回家。"

我们三个立刻决定去帮忙。小芳妈妈是医生，疫情期间经常加班，家里总是亮着灯却没人。推开虚掩的门，小芳妈妈正趴在茶几上改作业，桌上堆着十几份试卷。我们默契地开始整理书架，小美用抹布擦玻璃，我负责把作业本按科目分类。小芳妈妈感动得差点哭出来："你们比我的亲闺女还贴心！"

晚上回家路上，我一直在想张奶奶的话。原来每个亮着灯的窗户背后，都有需要关照的人。第二天我主动报名参加了社区"小太阳志愿服务队"，现在每周都会和同学们去探望独居老人。上周我们帮王爷爷修好了总跳闸的插座，昨天还教李奶奶使用了智能手机视频通话。

（段落分配说明）

第一段：引入事件（200字）

第二段：展开救援过程（250字）

第三段：延伸至社区关怀（200字）

第四段：深化主题（150字）

第五段：总结升华（100字）

老师评语：

1.叙事结构完整，首尾呼应，能通过细节描写展现人物品质（第1、5段）

2.场景转换自然，从帮助张奶奶到延伸到社区服务，体现思维递进（第3段）

3.语言生动具体，如"用布满老茧的手""翠绿的青菜撒了一地"等细节（第2段）

4.建议在描写小芳妈妈时增加心理活动，让情感表达更细腻（第3段）

5.结尾部分可加入具体事例说明服务成果，增强说服力（第5段）

（全文共计998字）