（开头）

清晨的露珠还挂在草叶上，我跟着班级同学坐上了开往郊外公园的大巴车。车窗外的柳树像姑娘的长发在晨风里飘动，远处的山峦笼罩在淡蓝色的雾气中。这次春游是班主任李老师特意准备的，说是要带我们观察春天的秘密，收集自然界的宝藏。

（第一段：春游前的准备）

李老师把这次活动的规则写在黑板上时，我的铅笔尖在"观察记录本"几个字上画了三个圈。同学们都围过来，班长小雨掏出她珍藏的放大镜，后排的明明展示了他新买的昆虫观察盒。我摸了摸书包里妈妈塞给我的素描本，那是她小时候的课本改造成的。当李老师宣布要分组收集春天的信物时，我的手心已经沁出了汗珠——我们组有七个同学，要完成植物、昆虫、天气、动物四个科目的观察任务。

（第二段：发现春天的惊喜）

在樱花林里，我的放大镜突然捕捉到一片特殊的叶子。叶片边缘泛着不正常的黄色，像被谁用蜡笔涂过。正当我犹豫要不要记录时，小雨突然指着前方喊："快看！蝴蝶的脚！"顺着她手指的方向，一只蓝闪蝶正停在一朵半开的樱花上，翅膀上沾着晶莹的露水。我们七个人立刻像七只小蜜蜂围了上去，明明用观察盒装了片樱花瓣，小美用彩色笔在记录本上画了蝴蝶的触角，连平时总爱搞恶作剧的浩浩都安静地举着手机拍照。

（第三段：意外插曲）

午休时我们在草坪上铺开野餐垫，突然下起了太阳雨。雨点打在脸上凉丝丝的，我正要收拾画具，却看见小雨在雨中奔跑。她举着半张湿透的记录纸喊："快看！这是樱花落地的轨迹！"我们追过去时，发现她用粉笔在泥地上画了七个箭头，箭头终点是一棵开满紫色野花的小灌木。原来她发现这种花只在雨天开放，就像童话里的精灵只在特定时刻现身。

（第四段：团队合作的温暖）

雨停后，李老师让我们分享发现。我举起沾满泥点的放大镜，镜片里还映着半片樱花瓣。明明展示的昆虫观察盒里，蓝闪蝶的翅膀上多了片银杏叶书签——那是浩浩悄悄放进去的。小美把野餐垫改造成临时画架，画了幅《春日交响曲》，把樱花雨、蝴蝶舞、鸟鸣声都画成了五线谱。最让我感动的是小雨的记录本，她把七个人的发现连成了一条"春之项链"，每颗珠子都是我们的独特发现。

（结尾）

回程的大巴车上，我的记录本已经写满了字，素描本上贴着七张采集的植物标本。夕阳把云朵染成橘子汽水的颜色时，李老师轻轻说："春天不是用来观赏的，而是要用心收集的。"这句话让我突然明白，那些沾着泥点的脚印、画错的线条、湿透的纸片，都是春天送给我们的特别礼物。现在每次翻开这本"春天的日记"，都能听见樱花落在纸上的轻响，看见蝴蝶翅膀上跳动的阳光。